Обучение педагогических работников

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

курсы повышения квалификации для педагогов
(СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ))

скидка 50% на все курсы

ЛЬГОТНОЕ ЗАЧИСЛЕНИЕ на обучение
СТОИМОСТЬ ДЕЙСТВУЕТ ДО 28 января 2025 Г.


Объем часов	Сроки обучения	Стоимость, рублей с эл удосто- верением	Стоимость, рублей с эл удосто- верением + оригинал с доставкой
72 часа	28 января 2025 - 11 февраля 2025 10 февраля 2025- 25 февраля 2025	1195 р (1880 рублей)	1620 (2330 рублей)
72 часа	24 февраля 2025- 07 марта 2025	990 (1880 рублей)	1400 (2330 рублей)
144 часа	20 января 2025 - 14 февраля 2025 03 февраля 2025 - 03 марта 2025	1550 (1860 рублей)	1 757 (2450 рублей)
144 часа ранее зачисление	17 февраля 2025- 19 марта 2025	1150 (1860 рублей)	1590 (2450 рублей)
216 часов	20 января 2025 - 14 февраля 2025 03 февраля 2025 - 03 марта 2025	2 195 (2440 рублей)	2 555 (2900 рублей)
216 часов ранее зачисление	17 февраля 2025 - 19 марта 2025	1 950 (2440 рублей)	2 300 (2900 рублей)


Объем часов программы	Сроки обучения	Стоимость, рублей с эл удостоверением	Стоимость, рублей с эл удостоверением + оригинал с доставкой
72 часа	28 января - 11 февраля 2025г 10 февраля - 25 февраля 2025г	1195 (2 390 рублей)	1620 (3 240 рублей)
72 часа Раннее зачисление	24 февраля - 07 марта 2025г.	990 (1980 рублей)	1400 (2800 рублей)
144 часа	доп зачисление: 20 января - 14 февраля 2025г. 03 февраля - 03 марта 2025г.	1550 (3 100 рублей)	1 757 (3 514 рублей)
144 часа Раннее зачисление	17 февраля - 19 марта 2025г	1150 (2 300 рублей)	1590 (3 180 рублей)
216 часов	доп зачисление: 20 января - 14 февраля 2025г. 03 февраля - 03 марта 2025г.	2 195 (4 390 рублей)	2555 (5 110 рублей)
216 часов Раннее зачисление	17 февраля - 19 марта 2025г	1 950 (3900 рублей)	2300 (4600 рублей)

Перечень курсов повышения квалификации

этапы обучения

Как это работает?

Выбираете курс и подаёте заявку на обучение

Проходите обучение и сдаёте тестирование

Получаете документы

Получите учебный курс, ответьте на контрольные вопросы. Получите удостоверение о повышении квалификации.

КОПИИ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ЗАЧИСЛЕНИЯ:

Паспорт

Документ о высшем или средне - специальном образовании

Свидетельство о браке/разводе, если после получения диплома меняли фамилию, имя

если фамилия (имя или отчество) в паспорте и дипломе не совпадают

СНИЛС

К ОБУЧЕНИЮ ДОПУСКАЮТСЯ:

1) Лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2) Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование (необходима будет справка при зачислении)

Посмотрите новые курсы повышения квалификации (нажать)

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

курсы повышения квалификации для педагогов (СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ))

скидка 50% на все курсы

ЛЬГОТНОЕ ЗАЧИСЛЕНИЕ на обучениеСТОИМОСТЬ ДЕЙСТВУЕТ ДО 28 января 2025 Г.

этапы обучения

Как это работает?

Паспорт

Документ о высшем или средне - специальном образовании

Свидетельство о браке/разводе, если после получения диплома меняли фамилию, имя

СНИЛС

Профилактика и коррекция девиантного поведения у детей72/144/216 часов

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых72/144/216 часов

Ассистивные технологии сопровождения детей с нарушением зрения в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Воспитание групп комбинированной и компенсирующей направленности в соответствии с ФГОС ДО72/144/216 часов

Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Выявление детей с ОВЗ в ДОУ и организация коррекционной работы с ними72/144/216 часов

Деятельность музыкального руководителя по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольной образовательной организации72/144/216 часов

Дистанционное обучение детей с ОВЗ, умственной отсталостью (интеллектуальное нарушение), инвалидностью72/144/216 часов

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы72/144/216 часов

Инклюзивное образование как системная инновация72/144/216 часов

Инклюзивное образование: теория и практика72/144/216 часов

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Использование интерактивных обучающих систем (досок) в педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» (SMART Board)72/144/216 часов

Использование парциальных программ в ДОУ по ФГОС дошкольного образования72/144/216 часов

Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)72/144/216 часов

Коррекция произношения детей дошкольного возраста через развитие мелкой моторики72/144/216 часов

Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста72/144/216 часов

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста72/144/216 часов

Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Методика и технология обучения и воспитания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи72/144/216 часов

Методика и технология обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях в условиях реализации ФГОС72/144/216 часов

Наставничество в дошкольной сфере образования (логопед, воспитатель логопедической группы)72/144/216 часов

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС72/144/216 часов

Оказание первой помощи детям педагогическим работником в рамках исполнения ст.41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»72/144/216 часов

Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья 72/144/216 часов

Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО72/144/216 часов

Особенности коррекционно – логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций при различных формах афазии 72/144/216 часов

Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС72/144/216 часов

Особенности работы воспитателя в логопедической группе дошкольной образовательной организации72/144/216 часов

Пальчиковые игры и упражнения в развитии детей дошкольного возраста72/144/216 часов

Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста72/144/216 часов

Профилактика и коррекция девиантного поведения у детей72/144/216 часов

Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста72/144/216 часов

Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушения речи у детей дошкольного возраста в ДОУ72/144/216 часов

Система работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО72/144/216 часов

Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ72/144/216 часов

Современные образовательные технологии в коррекционной педагогике и индивидуальном обучении в условиях реализации ФГОС72/144/216 часов

Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в рамках ФГОС ДО 72/144/216 часов

Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС72/144/216 часов

Специфика профессиональной тьюторской деятельности в системе образования в условиях реализации ФГОС72/144/216 часов

Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации72/144/216 часов

Технологизация образовательного процесса (ОП) при реализации инклюзивного подхода в ДО72/144/216 часов

Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста»72/144/216 часов

Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании72/144/216 часов

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно- развивающей работы72/144/216 часов

Эффективные способы коррекции нарушений личностного и эмоционального развития дошкольников. Песочная терапия72/144/216 часов

Если у Вас не получилось самостоятельно зачислиться.

Если нужна помощь в обучении и быстрое окончание обучения.

этапы обучения

Как это работает?

возникли вопросы?

Контактные данные

Контакты

Политика конфиденциальности

Публичная оферта

курсы повышения квалификации для педагогов
(СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ))

ЛЬГОТНОЕ ЗАЧИСЛЕНИЕ на обучение
СТОИМОСТЬ ДЕЙСТВУЕТ ДО 28 января 2025 Г.

Профилактика и коррекция девиантного поведения у детей
72/144/216 часов

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых
72/144/216 часов

Ассистивные технологии сопровождения детей с нарушением зрения в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Воспитание групп комбинированной и компенсирующей направленности в соответствии с ФГОС ДО
72/144/216 часов

Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Выявление детей с ОВЗ в ДОУ и организация коррекционной работы с ними
72/144/216 часов

Дистанционное обучение детей с ОВЗ, умственной отсталостью (интеллектуальное нарушение), инвалидностью
72/144/216 часов

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы
72/144/216 часов

Инклюзивное образование как системная инновация
72/144/216 часов

Инклюзивное образование: теория и практика
72/144/216 часов

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Использование интерактивных обучающих систем (досок) в педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» (SMART Board)
72/144/216 часов

Использование парциальных программ в ДОУ по ФГОС дошкольного образования
72/144/216 часов

Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
72/144/216 часов

Коррекция произношения детей дошкольного возраста через развитие мелкой моторики
72/144/216 часов

Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста
72/144/216 часов

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
72/144/216 часов

Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Методика и технология обучения и воспитания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
72/144/216 часов

Методика и технология обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях в условиях реализации ФГОС
72/144/216 часов

Наставничество в дошкольной сфере образования (логопед, воспитатель логопедической группы)
72/144/216 часов

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС
72/144/216 часов

Оказание первой помощи детям педагогическим работником в рамках исполнения ст.41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
72/144/216 часов

Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья
72/144/216 часов

Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
72/144/216 часов

Особенности коррекционно – логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций при различных формах афазии
72/144/216 часов

Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС
72/144/216 часов

Особенности работы воспитателя в логопедической группе дошкольной образовательной организации
72/144/216 часов

Пальчиковые игры и упражнения в развитии детей дошкольного возраста
72/144/216 часов

Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста
72/144/216 часов

Профилактика и коррекция девиантного поведения у детей
72/144/216 часов

Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста
72/144/216 часов

Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушения речи у детей дошкольного возраста в ДОУ
72/144/216 часов

Система работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО
72/144/216 часов

Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ
72/144/216 часов

Современные образовательные технологии в коррекционной педагогике и индивидуальном обучении в условиях реализации ФГОС
72/144/216 часов

Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в рамках ФГОС ДО
72/144/216 часов

Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС
72/144/216 часов

Специфика профессиональной тьюторской деятельности в системе образования в условиях реализации ФГОС
72/144/216 часов

Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации
72/144/216 часов

Технологизация образовательного процесса (ОП) при реализации инклюзивного подхода в ДО
72/144/216 часов

Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста»
72/144/216 часов

Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
72/144/216 часов

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно- развивающей работы
72/144/216 часов

Эффективные способы коррекции нарушений личностного и эмоционального развития дошкольников. Песочная терапия
72/144/216 часов